Ngọ Phương Anh
Sinh viên Nhật Bản học · Đại học Việt Nhật
こんにちは！
Portfolio này được xây dựng nhằm lưu trữ các sản phẩm học tập và mô tả quá trình phát triển kỹ năng số của bản thân tôi.
✨ Xem dự án của tôi
💻 Máy tính và thiết bị ngoại vi
Bài tập 1: Thao tác cơ bản với tệp tin và thư mục
🎯 Mục tiêu
Rèn luyện kỹ năng tạo, đổi tên, sao chép, di chuyển, xóa tệp tin và thư mục một cách thành thạo trên Windows.
⏳ Quá trình thực hiện
- 1. Mở File Explorer bằng Windows + E
- 2. Truy cập ổ đĩa D/E
- 3. Tạo thư mục mới: ThucHanh_HoTenSinhVien
- 4. Tạo tệp văn bản: GhiChu.txt
- 5. Đổi tên tệp thành GhiChuQuanTrong.txt
- 6. Tạo thư mục con: TaiLieu
- 7. Sao chép tệp vào thư mục TaiLieu
- 8. Tạo và di chuyển DiChuyen.txt bằng Cut → Paste
- 9. Xóa tệp vào Recycle Bin và Shift+Delete
🔍 Khai thác dữ liệu và thông tin
Bài tập 2: Tìm kiếm và đánh giá thông tin học thuật
🎯 Mục tiêu
Phát triển kỹ năng tìm kiếm và đánh giá thông tin học thuật từ các nguồn đáng tin cậy.
⏳ Quá trình thực hiện
- 1. Chọn chủ đề và xác định phạm vi nghiên cứu rõ ràng
- 2. Thu thập hơn 10 tài liệu chất lượng cao (4 loại nguồn bắt buộc)
- 3. Đánh giá độ tin cậy theo 5 tiêu chí: tác giả, cơ quan, phương pháp, trích dẫn, tính cập nhật
- 4. Lập bảng tổng hợp và xếp hạng độ tin cậy
- 5. Viết báo cáo và trích dẫn chuẩn Harvard
🤖 Tổng quan về Trí tuệ nhân tạo
Bài tập 2: Viết Prompt hiệu quả cho tác vụ học tập
🎯 Mục tiêu
Phát triển kỹ năng viết prompt hiệu quả để tận dụng tối đa khả năng của các mô hình ngôn ngữ lớn.
⏳ Quá trình thực hiện
- 1. Chọn và phân tích 3 tác vụ học tập phổ biến
- 2. Thiết kế 3 phiên bản prompt cho mỗi tác vụ (cơ bản → nâng cao)
- 3. Thử nghiệm trên ChatGPT và chụp màn hình minh chứng
- 4. So sánh và phân tích hiệu quả từng phiên bản
- 5. Đúc kết nguyên tắc viết prompt và hoàn thiện báo cáo
💬 Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số
Bài tập 3: Sử dụng công cụ hợp tác trực tuyến
🎯 Mục tiêu
Thành thạo các công cụ hợp tác trực tuyến và thể hiện năng lực quản lý, điều phối cá nhân trong dự án nhóm.
⏳ Quá trình thực hiện
- 1. Chọn bộ công cụ: Trello, Google Docs, Google Drive, Zalo
- 2. Tự quản lý danh sách việc và chỉnh sửa tài liệu cộng tác
- 3. Chụp màn hình làm nhật ký minh chứng (có tên tài khoản)
- 4. Phân tích trải nghiệm và các thách thức khi làm nhóm
- 5. Hoàn thiện báo cáo cá nhân kèm ảnh minh chứng
🎨 Sáng tạo nội dung số
Bài tập 2: Dùng AI tạo sinh để hỗ trợ sáng tạo
🎯 Mục tiêu
Thành thạo việc sử dụng các công cụ AI tạo sinh để hỗ trợ quá trình sáng tạo nội dung số.
⏳ Quá trình thực hiện
- 1. Chọn dự án sáng tạo (thuyết trình, bài viết, infographic, video)
- 2. Ứng dụng ít nhất 3 công cụ AI từ các nhóm khác nhau
- 3. Ghi lại nhật ký prompt, kết quả và cách chỉnh sửa
- 4. Kết hợp đầu ra AI với sáng tạo cá nhân
- 5. Viết bài phân tích điểm mạnh/hạn chế của AI
- 6. Nộp báo cáo kèm sản phẩm và ảnh minh họa
🔒 An toàn và liêm chính học thuật
Bài tập 4: Sử dụng AI có trách nhiệm
🎯 Mục tiêu
Phát triển kỹ năng sử dụng AI có trách nhiệm và đạo đức trong học tập và nghiên cứu.
⏳ Quá trình thực hiện
- 1. Nghiên cứu chính sách AI của trường đại học
- 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập có sự hỗ trợ của AI
- 3. Ghi lại prompt, kết quả và trích dẫn AI minh bạch
- 4. Phân tích ranh giới gian lận, quyền sở hữu trí tuệ
- 5. Xây dựng 5–7 nguyên tắc sử dụng AI có trách nhiệm
- 6. Thiết kế infographic "Sử dụng AI có trách nhiệm"
- 7. Hoàn thiện báo cáo kèm infographic
🌸 1. Trải nghiệm và cảm nhận cá nhân
Nhìn lại hành trình xây dựng Portfolio, tôi nhận ra đây không chỉ là một yêu cầu học thuật nhằm tập hợp sản phẩm bài tập, mà còn là cơ hội để tự nhìn nhận và đánh giá sự phát triển của bản thân.
Từ sự bỡ ngỡ ban đầu trước tốc độ phát triển của công nghệ, việc chủ động thiết kế website cá nhân đã giúp tôi kết nối các kiến thức rời rạc thành một hệ thống hoàn chỉnh. Việc nhìn thấy sự tiến bộ của bản thân qua từng tuần học là động lực lớn và là minh chứng cho quá trình trưởng thành về nhận thức số.
📚 2. Kiến thức và kỹ năng cốt lõi đạt được
- 💾 Làm chủ dữ liệu: Hiểu cấu trúc máy tính, cơ chế khai thác dữ liệu và biết cách chuyển hóa dữ liệu thô thành thông tin có giá trị phục vụ học tập và nghiên cứu.
- 🤖 Tư duy AI (AI Literacy): Nắm được bản chất của học máy và mô hình ngôn ngữ lớn. Biết áp dụng kỹ thuật Prompt Engineering để khai thác AI hiệu quả và chủ động hơn.
- 🌐 Kỹ năng số toàn diện: Thành thạo sáng tạo nội dung số, sử dụng các công cụ quản lý như Trello và Notion, đồng thời nâng cao nhận thức về an toàn thông tin và liêm chính học thuật.
✨ 3. Điều tâm đắc và những thách thức đã vượt qua
💡 ĐIỀU TÂM ĐẮC NHẤT
Tôi đã chuyển từ vai trò một "Người tiêu dùng số" sang "Người điều phối AI". AI không chỉ là công cụ hỗ trợ, mà còn là cộng sự giúp mở rộng khả năng tiếp cận tri thức và sáng tạo.
🚀 NHỮNG THÁCH THỨC ĐÃ VƯỢT QUA
- Về công nghệ: Từng bước chinh phục các khái niệm phần cứng và thuật toán bằng cách chia nhỏ mục tiêu và thực hành thường xuyên.
- Về cộng tác: Giải quyết bất đồng và quản lý tiến độ nhóm hiệu quả thông qua Trello, sử dụng nhãn công việc và quy ước đặt tên tệp thống nhất.
- Về đạo đức số: Duy trì nguyên tắc trích dẫn nguồn minh bạch, kiểm chứng thông tin đa chiều và sử dụng AI một cách có trách nhiệm.
🎯 4. Định hướng ứng dụng trong tương lai
Với tư cách là sinh viên ngành Nhật Bản học, tôi mong muốn tiếp tục ứng dụng các kỹ năng số và AI vào học tập, nghiên cứu cũng như công việc trong tương lai.
- 📊 Số hóa nghiên cứu chuyên ngành: Khai thác dữ liệu để nghiên cứu các vấn đề xã hội, kinh tế và văn hóa Nhật Bản một cách khoa học và trực quan hơn.
- 🗾 Ứng dụng AI trong học tiếng Nhật: Sử dụng AI để luyện hội thoại, hệ thống hóa Kanji, hỗ trợ dịch thuật và nâng cao năng lực ngôn ngữ.
- 🧠 Quản trị tri thức cá nhân: Duy trì Notion và Trello như một "Second Brain" giúp lưu trữ, quản lý kiến thức và các dự án học tập lâu dài.